读《三国演义》有感600字作文五年级精彩8篇推荐度： 《三国演义》读后感优秀3篇推荐度： 热点范文

认真品味一部名著后，你有什么领悟呢？此时需要认真思考读后感如何写了哦。到底应如何写读后感呢？书痴者文必工，艺痴者技必良，下面是细致的小编帮大家收集整理的读《三国演义》有感【优秀8篇】，欢迎参考，希望对大家有一些参考价值。

读《三国演义》有感 篇一

诸葛亮还卧卧在椅子上，手中羽扇悠然地横抬在他的胸前，取这扇相重折交错的则是这蜀国消亡的危机。俄而肃然讫之，一丝扫兴放逐于眼力之中。刘禅昏庸，记得刘备先主曾言：“若子不才，先生可与而代之！”但他终于决意抢救这蜀国。垂死的蜀国，各国虎视眈眈的蜀国。

回想诸葛，刘备求之若渴，不瞻及皇叔颜点，三顾茅庐以请；地利天时人和，不出门即分出天下大势，人称卧龙；诸葛亮知天理，趁雾近靠曹营，得箭十万之余；火攻之策，使得曹操为之傲然的数十万雄师瓦解于一线；巧没空乡，以最小的代价换归安定；诸葛才能出众，引得周瑜疼榻之上用尽齐力高吸：“既生瑕，何生亮！”

但他留给后人最深入的印象，不是他出色的才干，不是他名垂千古的功劳，而是他宁死保卫这垂危的国土，蜀国俨然深入成了他生存的独一信想。

刘禅信虑的目光还在耳后循环，诸葛明的擅言却只能被奸君湮没。蜀邦危机日益添剧。国不可一日无君，臣亦不能无贤臣辅助，末知鞠躬绝瘁逝世而后未。千百年纪月淌逝之中人们我们仍旧记得，心耳相传。

婉转地扬伏羽扇，在地面划没一条完善的弧线。刘备英明，因此孔明得以被沉用，孤儿能发挥能力。而现在老境，从刘禅的身影面未望出刘备的雀斑贤亮。只管愁心天下，仍如竹篮击水。刘备亦有先睹之明，早日“若子不才，学生可弃而代之”。若是诸葛亮引导汉室，或者又是别样风情？孔明，忧口天下的孔明啊！

外有强敌夺掠祖国河山，内有奸臣左左谗言，诸葛亮终于在难之中，不复来日光泽。可他替何还要再留于蜀国？岂非他认为本人一人能转变蜀国的气数能抹往蜀国千百治臣的邪念？

“臣标平民，躬耕于南阳，苟供生命于浊世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑劣猥自枉屈，三瞅臣于草庐之中，咨臣以该世之事，犹是感谢……”

“昔南方已定，卒甲已脚，应奖率三军，北定中本，嫡竭驽锐，攘除奸雄，兴复汉室，还于陈皆，此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。“

诸葛亮终将大家对刘备的感仇，以及从彼对蜀国的盼望化成刚毅的信思跟着征讨北方的马车鞺鞺鞳鞳而去，

上地爱好跟人启玩啼，诸葛亮病逝，蜀国也随着灭亡了。“班师未捷身先死，长使好汉泪初干”！

孔明离去了，但他的信念却仍在传播。这些铁马金戈的战乱年代，不人能改变自人的命运，所以埋没了太多豪杰。他们的血气与抱负，都流传给了后人。为何古人不远？由于古人和咱们利为一体，兴许千百年后，尔们也会以共样的精力将理想化作信念源传，在性命的最后时光，冲出关闭的光明。在生死之间，抉择自己以为对的事件，将理想化作信念，让所有都在这其中升华。

读《三国演义》有感 篇二

《三国》乃中华四大名著之一，里面的人和事物都写得活灵活现。

我喜欢刘、关、张三人的义，喜欢赵、关、张等人的勇，喜欢司马懿、诸葛亮、鲁肃、周瑜的智，还喜欢严颜的宁死不屈。其中，我最喜欢关云长的忠和义。

在关公近六十年的生涯中，他驰骋疆场，策马横刀，但他不是一位莽夫，他懂的“忠”和“义”。在群将中，关公最勇，他“斩华雄酒余温”，“诸颜良，灭文丑”时，他是万人不敌的勇；在“临汇会”，“单刀会”时，他是凛不可犯的威；在“刮骨疗毒”时，他视死如归。在群将中，关公最义，在“屯土山约三事”时，关公被围，还不知刘备下落，张辽劝降时，关羽“降汉不降曹”，约定“知刘下落，便辞曹归蜀”，曹为了笼络关羽，设“小宴三日，大宴五日”，还“赠赤兔马，明送金锦袍”，甚至送了金封桂印，选了十名美女服侍关羽，可关羽还是投回刘备。后来，关羽在华容道义释曹操，当时曹操几乎弹尽粮绝，跟在身后的不到三四百人，关羽完全可以灭曹。但是，他想起当时曹操的恩情，最终不忍下手，冒着砍头的危险，放走了曹阿满。这让后人记住的并不是他的不守军法，反到是他的义薄云天。

不过，作者对关羽的描写也是全面的，并没有包庇他的缺点。关云长单刀赴会突出了他骄而自矜的性格，这种不可一世的骄傲导致关公败走麦城的悲剧。

相比之下，我和关羽也没多大区别，我在三年级的一段时间中，“恃物傲才”，以为自己很了不起，结果成绩直线下降，从上上等变成下下等，从学霸变成学渣。这种情绪保持了三个月才消失，我才有些起色，从下下等变成中上等，虽然我没有被埋在黄沙底下，可我也差点没评上“三好学生”，就像黄泥掉进了裤裆里――不是死（屎)也是死(屎）。

还有，我跟关公一样粗心大意，在今年的某次考试中，我数学竟然没考到90分，这让全班大吃一惊！我在掉“金豆豆”的时候瞅了一眼试卷，看见错了4道选择题，2道填空题，1道简答题。其中计算题错的十分搞笑，我把四个得数全部抄反，你说可不可怜。当年关羽粗心败麦城，今年我会粗心没高分。

《三国演义》影响极大，在中国古代思想关公被推举为“忠”、“信”、“义”于一身的楷模，并成了中国封建社会后期上至帝王将相，下至士农工商广泛相礼膜拜的神圣偶像。

读《三国演义》有感 篇三

自从看过《三国演义》后，我一直念念不忘里面的情节，看了一遍又一遍，在《三国演义》这本书里，我认识了过五关斩六将的关羽，桃园三结义的三兄弟，神机妙算的诸葛亮……

《三国演义》是我看得最投入的一本书，它把我带到一个惊心动魄，扣人心弦的三国世界。

刘备为让诸葛亮出山辅助自己完成统一大业，不顾关羽、张飞的阻拦，亲自三顾茅庐请出诸葛亮。我佩服刘备求闲若渴、虚心求才的优秀品质；更佩服诸葛亮的足智多谋、神机妙算。诸葛亮出山后一展雄才大略，为刘备出谋划策打了许多胜仗，赢得了半壁江山。对我印象最深的就是司马懿兵临城下，诸葛亮悠闲地摇着蒲扇，镇静独自坐在城池中央，诸葛亮巧用空城计击败司马懿，我心里悬着的石头才落了地。

这本书里我最喜欢的人物就是关羽了。他被人尊称为“关公”。他很讲义气，为人厚道，作战勇猛。他“刮骨疗毒”的故事让我印象非常深刻。进攻樊城时被曹仁的弓怒手用一支毒箭射中了右臂，华佗为他用刀刮骨祛毒时，账外账内的人都吓得面如土灰，而关羽仍然自如地饮酒吃肉，还一边下棋，看不出来有任何痛苦。我真佩服他钢铁般的意志和定力啊！

这本书我最喜欢的章节是桃园三结义，是《三国演义》开篇第一回。读完这个章节后，眼前浮现出刘备、关羽、张飞在桃花漫天飞舞的桃林里“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死；则同心协力，救困扶危；上报国家，下安黎庶”豪情壮志的画面。他们团结一致拯救百姓的决心让我感动，也让我看到了三兄弟把生死置之度外的大将风范。

这本书告诉我们，强者不一定就会胜利，弱者不一定就会失败。《三国演义》是我国四大名著之一，是一部非常好看的书，是一部值得大家学习的书。

读《三国演义》有感 篇四

主要内容：我读的主要内容是关羽过五关斩六将的故事。在曹操请刘备大败后，刘皇叔无奈之下，只能投靠去了袁绍。而关羽则在大战的时候被困在了一座山岭上。张飞也不知去向，他们三个兄弟就这样子分开了。关羽本打算在山上自尽，但这个时候，曹操的手下大将，也是关羽的老朋友，张辽上来了。在张辽的劝说下，关羽投奔了曹操。但跟曹操讲了几个要求：

一，他只降汉不降曹。

二，要照顾好刘备的两个夫人。

三，他若知道刘备的去向，不管千万里，他要也要赶过去。

曹操答应了。因此，也把关羽收入了自己的麾下。曹操一心想留下关羽，所以，三天一小宴，五天一大宴的，招待关羽。关羽是受宠若惊。曹操为了留下关羽，还给了关羽向大礼物，这下礼物可不轻啊。那就是当年从吕布那里夺来的赤兔马。当时，在曹操身边的许多大将都有些嫉妒，他们跟着曹操出生入死很多年了，也没有得到过如此厚爱，而一个关羽新人，却得到如此赏识。曹操还给关羽封金挂印。

但是在最后，关羽得知了刘备在袁绍的手下。他就千里走单骑，独自一人去寻找刘备。在一路上，他过五关斩六将。斩了曹操的许多大将。但曹操却说，让他过江去吧，让他们兄弟团圆吧。关羽走的最后一关的时候，发现把守这一关的人正是他的兄弟张飞，张翼德。最后他们三兄弟就这样团圆在了一块，当然赵云也跟他们在一块儿了。

读《三国演义》有感 篇五

“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”每当我读到这一首词，我的脑海里就会浮现出《三国演义》中的英雄。

在《三国演义》的众多英雄好汉中，我最敬佩的就是刘备了。刘备虽然是皇室宗亲，但他礼贤下士，求贤若渴。今天我就给大家讲讲三顾茅庐的故事吧。刘备第一次去请诸葛亮，碰巧诸葛亮出去游玩，不在家；第二次去时，大雪封山，可刘备依旧去了，还是没有找到；第三次去时，诸葛亮正在午睡，刘备就让童子不要打扰，自己在外等了一个时辰。当时，张飞非常生气，扬言要放火，被关羽制止了。又等了一个时辰，刘关张站得都腰酸背痛了，这时诸葛亮才醒了。后来他被刘备的诚意打动，终于答应出山帮助刘备。

刘备待人真诚，请了三次诸葛亮，最后一次还等了两个时辰。刘备是真心要请诸葛亮出山，所以诸葛亮才会被刘备的诚意打动。如果刘备没诚意，请了一次就会再也不去了，当然诸葛亮也就不会去帮助刘备，也就没有后来的刘备夺天下了。其实这跟我们做人的道理一样的，如果你对待被人真诚友善，朋友也会真诚回待你的。相反，如果你待人虚情假意，朋友们也都会离你远去，换不来别人的真心的。

再联系到自己，平时我会对我的同学都很真诚，同学有困难也都会伸出手。谁有困难，我会在我的能力范围内竭力帮助，所以我也感受到了同学们对这份真诚待人的回应：有一次美术课上，我没有带彩纸，同学们都把剩下的彩纸给我用，帮我度过难关。看来，待人真诚不论是古代还是现代，都会招来许多朋友的相助。

《三国演义》是一部蕴含着深刻道理的小说，它像一面镜子，能让我们意识到自己的不足，使我们受益匪浅。

读《三国演义》有感 篇六

今年寒假，我利用10天的时间读完了《三国演义》，这本书中有智勇双全的关羽，有神机妙算的诸葛亮，还有老奸巨猾的曹操。

我对诸葛亮印象颇深，他是蜀国君主刘备的军师，字孔明。想当年刘备三顾茅庐才请出诸葛亮，我对他舌战群儒一事很感兴趣，他受到刘备的嘱托，去劝说东吴之兵合力抵抗曹操，凭他的三寸不烂之舌说服孙权和他的手下的一大群谋士、战将。他和鲁肃一起过江，并且凭他的机智和雄辩的口才赢得了这场没有硝烟的（www.1mi.net)战争。这让我联想到了蔺相如完璧归赵的故事，他来拜见赵王，赵惠文王第一句话就问他：“秦国要用十五个城来交换我的和氏璧，你看我应不应该答应他呢？”蔺相如毫不迟疑的说：“秦国强，赵国弱，我觉得你不答应也不行呀！”“可是，假如秦国拿了我的和氏璧，却不把城池给赵国，怎么办？”赵惠文王忧心忡忡的问。蔺相如说：“因此，照我的看法，还是派人去比较好。”蔺相如自告奋勇到了秦国之后，把玉给了秦王，他对秦王说：“虽然这块玉是赵国的稀世之宝，但有一些细微的瑕疵，请我来指给你看看！”秦王一听：“有瑕疵？快指给我看看！”蔺相如拿到玉，连忙说到：“你要是不把十五座城池给赵国，我就与这块玉撞墙而死。”秦王怕损失了这块玉就放了他。五天过去了，当秦王举行礼节时，蔺相如连夜把这块玉送回赵国去了。秦王一听玉已经被送了回去，十分生气，但也佩服蔺相如的英勇顽强，不但没有杀他，反而让他回赵国去了。

《三国演义》还有许多诸葛亮的故事，比如火烧赤壁、空城计等等，一个聪明绝顶、机智过人、神机妙算的诸葛孔明形象跃然纸上。透过他向我们展示了东汉末年分三国这一特殊历史时期纷纷扰扰的三国鼎立之事。我就是通过主人公孔明的这根主线通读全书的，让我遨游在三国的纷争之中。

当然，蜀主刘备也是我学习的一个榜样，他见贤思齐，为了将孔明请出茅庐，亲自三次拜访，不达目的不罢休，这表现了一个帝王对于人才的渴望，对于学识的向往，他是那么求贤若渴，这教会我在学习中也要有他的这种精神，不断地向别人学习，这样才能取得进步和成功。

读《三国演义》有感 篇七

最近，我又看了《三国演义》。白话文让我感受到了古代的气息。

书中曾写到刘备三顾茅庐这件事，使我感触颇深，若不是刘备执意请诸葛亮出山，若不是刘备的坚持，他日后也不可能有如此大的成就。

刘备以前也只是个卖草鞋的，但是坚持不懈、永不言败的精神让他成为了一个我们十分敬佩的人物。作者罗贯中一定是想让读者从刘备身上明白：只要坚持，就能成功这个道理吧！

从古至今，有多少伟人、英雄的成功都是因为“坚持”！

举世闻名的大科学家爱迪生发明电灯为人们提供了很多便利，可是这背后，他又付出了多少辛劳？他在实验室里研究并且实验，“跌倒”了1600多次，但他又从这1600多次跌倒中爬起来，终于发明了电灯。是什么精神在支撑着他？是坚持！

古代的书法家王献之是王羲之的第七个儿子。他小时候父母要求十分严格，为了不让他滋长骄傲的情绪，父母要求他写完院里18缸水。王献之心中不服，咬牙练了五年，又练了五年，直到把18缸水全部用尽。后来，王献之的字也到了力透纸背、炉火纯青的程度。王献之的锲而不舍使他成了一名大书法家。

每个人都有自己的目标，只要坚持不放弃，走好追求成功过程中的每一段路，相信成功一定会不远的`。

读《三国演义》有感 篇八

三国有三奇，一奇为关羽，一奇为曹操，一奇则为诸葛亮。

孔明本来就年轻有为，再加上罗贯中小说里适当地添加上的文学色彩，自然就变得愈演愈神了。除了用错马谡外，几乎每次都是神一般的预言。可以说，刘备后半生的霸业和辉煌都是靠他拼出来的。但显然，诸葛孔明的那份精神更值得我们学习和怀念！

诸葛亮在我的眼里，最可贵的便是对国家的热爱和对君主的忠诚。面对南蛮的叛乱，他义无反顾地亲自前往，采用"攻心为上"的大方向一路平叛，最终让孟获心服口服地归顺；为了征服魏国的远大目标，他六出祁山，就算是昏君刘禅做出的无能决定，也没有过多的怨言，只想着忠君报国的他用行动证明了一切，最后却在军营死去，让人叹息不已。

诸葛亮不仅活着威震四方，死后同样余威不减。"死诸葛吓走活仲达"和"锦囊妙计"足以显出它的神机妙算。对司马懿的震慑更是巨大的。他甚至还造出了木牛流马、诸葛连弩，最令人震惊的是他竟料到了邓艾的死……他的一生的功勋和传奇般的色彩，实在是他人无可比拟的。

《三国演义》虽不是真正的历史文献，但具有很高的文学价值。作者罗贯中，以正史为框架，在十分丰富的民间传说的基础上，创作了这部巨著。通过历史真实和艺术虚构的合理处理，让小说深入人心。他将书中必要的细节全都事无巨细，把整个故事衬托得栩栩如生。巧妙地将一些神幻的事情结合在其中，更加表现了人物的传神和英勇形象，其中看到许多故事都耳熟能详，正是因为他们生动、形象，才在民间广为流传。

少年强则国家强。二十一世纪的今天，我们一定要多读书，读好书，好读书，养成良好的阅读习惯，提升阅读能力和知识水平，争当新时代好队员，这样才配得上新时代好少年的称号，只有多读书，扩展自己的知识，长大了才能成为栋梁之才报效国家。